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Se considera alumno o alumna recién llegado al chico o chica que se ha incorporado en los últimos 24 meses en la sociedad y en la escuela en la comunidad de Cataluña. El centro tiene que dar una respuesta personalizada para garantizar el aprendizaje de la lengua, el acceso al currículo común y los procesos de socialización de este alumnado, y establecer los criterios metodológicos y los materiales curriculares que faciliten la integración en las aulas ordinarias desde el primer momento.